L'UCL développe une méthode de prise en charge des enfants difficiles

11 février 2017

Deux chercheuses de l'UCL ont mis au point une nouvelle méthode afin d'aider parents et instituteurs à prendre en charge les enfants de trois à six ans qui présentent un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), des difficultés d'apprentissage ou des...

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